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理科380分的二本大学
理科380分的二本大学如下:
380分可以选择的理科二本有:湖北医药学院药护学院、北华大学、忻州师范学院、桂林理工大学、泰山学院、黄淮学院、哈尔滨商业大学、山西工程技术学院、吉林建筑大学、龙岩学院等。
1、湖北医药学院药护学院。
是经国家教育部批准、湖北省一所独立设置的医学本科独立学院。2010年,学院本科专业全部通过了湖北省省教育厅组织的本科教学合格评估。2012年,经湖北省学位委员会审核批准为学士学位授权单位。
2、北华大学。
是吉林省人民政府设立的全日制普通高等学校、吉林省省属综合性重点大学、吉林省人民政府与国家林业和草原局共建高校、吉林省省级博士立项建设单位,为全国首批“卓越医生教育培养计划”和“卓越农林人才教育培养计划”改革试点高校。
3、忻州师范学院。
是山西省人民政府举办的一所全日制普通本科高等师范学校、山西省硕士学位立项建设单位、国家级“人才培养模式创新实验区”。建筑面积49.08万平方米,馆藏图书430万余册,其中,纸质图书168万余册、电子图书262万册,有电子资源数据库41个。设有教学单位26个。

理科380分左右的公办本科大学
理科380分左右的公办本科大学如下:
辽宁师范大学、上海健康医学院、嘉应学院、三明学院、新疆科技学院、茅台学院、长沙理工大学城南学院、湖南文理学院关蓉学院、上海杉达学院、武汉生物工程学院、西安思源学院、上海建桥学院、中南林业科技大学涉外学院、齐鲁理工学院。
绍兴文理学院元培学院、湖南应用技术学院、长春建筑学院、黄河水利职业技术学院。闽南师范大学、闽江学院、武汉商学院、山东农业大学、绍兴文理学院、吉林师范大学、吉林师范大学、渤海大学、哈尔滨商业大学。
各校的投档人数是根据各校在本省录取人数的1.2倍投档,投档以后学校招生办从这1.2倍中以分数和志愿为主,参考学生档案中的其他信息,按计划内人数录取,其录取的学生中最低分就是该校的录取线。2023年6月23日,2023年高考录取分数线开始公布。
录取线的全称是普通高校招生最低录取控制分数线,指省级招生部门根据当地全体考生当年高考成绩水平和国家下达的招生生源计划,相应确定的一个录取新生的最低成绩(总分)标准。只有高考总分达到或超过这一分数线的考生档案,才有资格被招生高校调阅并选择录取。
院校调档:
院校调档线是各高校录取考生时对某地报考该校的考生在文化成绩方面的最低要求。院校调档线是在该批院校最低录取控制分数线的基础上,根据当年考生报考本校的志愿情况、分数情况及本校在该地招生计划数来确定,每年都会变化。
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一般来说,同一批录取院校之间的调档线是有较大差别的。而且同一个学校在不同省(市、区)招生,每年也有差别,比如有的院校在某个省(市、区)的分数线可能很高,而在另一个省(市、区)则可能较低。这种现象是由当地考生第一志愿报考该校人数的多少导致的。

厦门理工大学是几本大学一本还是二本厦门理工大学是几本
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1、不是厦门理工大学,而是
厦门理工学院。
2、厦门理工学院大部分专业在二本类招生,自2013年起部分专业在福建省及其它部分省列入本一批招生。
3、厦门理工学院位于中国东南海滨城市——厦门。
4、1981年建校(前身鹭江职业大学),是福建省属公立本科大学,实行省市共建、以市为主的管理体制。
5、2004年经教育部批准升本并更名为“厦门理工学院”。
6、2007年5月,通过学士学位授权单位及专业评估;2011年9月,成为教育部“卓越工程师教育培养计划”高校;2011年10月,成为国家首批“服务国家特殊需求专业硕士学位研究生教育试点高校”;2012年6月,顺利通过教育部本科教学合格评估。
7、2013年1月,福建省人民政府批准为“省重点建设高校”。
8、现有集美、思明、厦软三个校区,占地1464亩,建筑面积50余万平方米,全日制在校生21600余人(含研究生,留学生)。
9、学校秉持“以学生为本,为产业服务”的办学理念,确立了“开放式、应用型、地方性、国际化、亲产业”的办学定位,构建“以就业需求和素质养成为导向的实践性、创新型人才培养体系”,遵循“明理精工,与时偕行”的校训,建设亲产业、开放式、国际化的高水平应用技术大学。
10、学校下设有机械与汽车工程学院、
材料科学与工程学院、电气工程与
自动化学院、光电与
通信工程学院、计算机与
信息工程学院、
土木工程与
建筑学院、
环境科学与工程学院、应用数学学院、外国语学院、设计艺术与服装工程学院、经济与管理学院、文化产业与旅游学院、数字创意与
传播学院、
软件工程学院、研究生学院、国际
教育学院、思政部、公共体育部、继续教育学院等19个院、部。
11、现有55个本科专业,72个单独招生的专业(含类和方向),定位于“特色的工科、精致的理科、应用的文科”,紧密对接厦门/福建的支柱产业和新兴产业,致力于打造“装备制造、材料应用技术、电子信息类、城乡建设与环保、软件和信息服务、文化产业、创意与设计、金融服务与物流类”等8个服务地方产业的专业群,涵盖了理、工、经、管、文、艺、法等学科门类,逐步形成“强工程、厚经管、大文化”的学科专业战略布局。
12、坚持“人才强校”战略,“外引”、“内培”与“柔性聘用”并举,实施“251人才工程”、 “532人才结构计划”等人才结构工程计划,逐步形成了以硕博士学位教师比例高、具有企业工作经历的教师比例高、具有海外经历的人才比例高、外(台)教比例高等“四高”为特点的师资结构。
13、目前,全校专任教师1000余人,其中硕博士学历教师占专任教师总数的93%,高级职称教师占49%。
14、双聘院士和长江学者6名,全国优秀教师3名,荣获国务院政府特殊津贴人员6名。
15、学校的“教师发展中心” 被评为省级示范中心。
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