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达州中医药职业学院单招分数线(武汉第一职业教育中心2024年录取分数线)

发布时间:2024-11-20 14:45:01 | 高校选途网

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本文目录一览:

达州中医药职业学院单招分数线(武汉第一职业教育中心2024年录取分数线)

达州中医药职业学院单招分数线

您好,达州中医药职业学院2021年单招分数中职高中生为144以上,普通高中生为220以上。


高职单招 分专业各类别最低录取控制分数线如下:

护理

护理:普通类:281.7中职类:273

助产:普通类:236.5中职类:194.3 高校选途网

药学

药学:普通类:231.3中职类:268.3

中药学 :普通类:259.7中职类:203

中药生产与加工:普通类:220.3中职类:144

医学检验技术 :普通类:282.3中职类:262

医学影像技术 :普通类:289.3中职类:264.7

康复系

康复治疗技术 :普通类:262.3中职类:197

中医康复技术 :普通类:245.7中职类:230


补充:

单招考试又叫小高考,但是只能考高职大专院校,不能考本科院校。

高职单招考试分文化测试和职业技能测试。

凡报考高职 对口招生 专业所对应单招专业的对口高职考生,需参加专业技能考试。普通高中生、高职艺术和其他类考生,参加学校组织的职业技能测试。

文化测试考语文、数学、英语,都是高中和中职学的基础知识,满分300分。

达州中医药职业学院单招分数线(武汉第一职业教育中心2024年录取分数线)

武汉第一职业教育中心2024年录取分数线

武汉中考划线一览
地区
分数线
重点高中
400
一般公办高中
384
新洲区
333
黄陂区
313
蔡甸区
329
东西湖区
362
江夏区
331
汉南区
330
湖北中职分数线:210分
武汉第一职业教育中心分数线
学校招收武汉市应届初中毕业生。中考以后,学校将根据市招考投档信息划定我校各专业(班级)录取分数线。
往年校美术高考班录取控制线为357分;计算机高考班录取控制线为328分;其他专业技能高考班录取控制线为310分;双通道留学精英班录取控制线为310分,且英语单科成绩不低于70分;3+2中高职衔接班录取控制线为300分;技能就业班录取控制线为240分。
武汉第一职业教育中心师资力量
学校秉承兼容、联创、共享的职教办学理念,着力打造升学与就业并重,职业教育和学历教育互促,灵活、开放、多元,搭建学生成才的立交桥。的办学模式,形成了一支由省特级教师、省骨干教师、市管专家、市学科带头人为引领的双师型教师队伍和以市十佳班主任、省优秀班主任为代表的优秀德育工作队伍,现拥有双师型教师85人,省、市、区学科带头人及市、区优青70余人。
每个学校的招生分数都是不一样的,同学们选择学校可以多了解一下,可以从多所学校选择出适合自己的学校,人人都想找好的学校,小编想告诉大家,只要自己愿意学,那么在哪里都能够学到定西,不愿意学,到哪里都是学不到任何东西的。

达州中医药职业学院单招分数线(武汉第一职业教育中心2024年录取分数线)

河南职业技术学院对口升学录取线

河南职业技术学院对口升学分数线如下:普通高中类投档线246分,普通中职考生投档线204分,美术类投档线259分。中外合作办学类专业投档线普通高中类190分、普通中职及社会考生类150分。

1、技术类

以最热门的计算机网络技术专业为例,普通中职及社会考生最低分数线为305分,普通高中考生最低分数线为315分;而学费较高的计算机应用技术(中外合作办学)专业,普通中职及社会考生最低分数线为151分,普通高中考生最低分数线为194分。

2、管培类

以最热门的大数据与会计为例,普通中职及社会考生最低分数线为300分,普通高中考生最低分数线为315分;而比较热门的研学旅行管理与服务专业,普通中职及社会考生最低分数线为228分,普通高中考生最低分数线为258分。

3、艺术类

音乐表演(声乐)专业的分数线最高,投档线为309.666分;而产品艺术设计专业的分数线最低,投档线为268分。

河南职业技术学院的优势:

1、专业齐全,就业率高

河南职业技术学院拥有丰富的专业设置,涵盖了多个领域,如工程技术、信息技术、经济管理、艺术设计教育学等。学院注重与社会需求对接,不断调整专业设置,开设与市场需求紧密相关的专业课程。

学院与各类企事业单位建立了广泛的合作关系,提供实践教学基地和校企合作项目,为学生提供丰富的实践锻炼机会。学院开展就业创业指导,组织各类招聘活动,积极帮助学生就业。学院毕业生的就业率较高,深受用人单位的青睐。

2、师资力量雄厚,教学质量高

河南职业技术学院拥有一支专业素质较高的教师队伍。教师们既具备扎实的学科知识,又具备丰富的实践经验,能够将理论知识与实际应用相结合,为学生提供高质量的教学。

学院注重教师的培训和发展,定期组织教师参加各类教育培训和学术交流活动,提升教师的教学水平和科研能力。学院注重教学改革和教育创新,引进先进的教育技术手段,积极推动教学内容和方法的更新,不断提高教学质量。

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