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泰安中考计划数量(泰安一中招生人数)

发布时间:2025-04-16 23:58:45 | 高校选途网

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泰安中考计划数量(泰安一中招生人数)

2023泰安中考计划数量

泰安市公布了2023年泰安中考招生计划,详情请看下文。

2023泰安中考计划数量

2023年全市高中段学校计划招生48497人,其中普通高中27254人、职业学校21243人。普通高中招生计划详见附件1、附件2、附件3、附件4,各职业学校招生计划另行发布,并在“泰安市初中学生学业水平考试与高中段学校招生管理平台”(以下简称“平台”)公布。

2020年初中毕业生是61640人,2023年初中毕业生是48497人,比2020年初中毕业生下降13143人,下降比例为21.32%。按照国家和省有关规定,其中2023年普通高中计划招生27254人、职业学校计划招生21243人。

2023泰安中考计划构成

1.公办普通高中招生计划由自主招生、艺体特长生、指标生、统招生四类构成。各高中自主招生(包括西藏生)计划单列;艺体特长生计划原则上为计划总数的5%左右;指标生计划为计划总数减去自主招生、艺体特长生计划的60%;剩余计划为统招生计划。

指标生计划依据各初中学校毕业生人数分配给相关初中学校。

艺体特长生各专业(专项)计划另行下达。根据《山东省教育厅关于公布省级体育专项特色学校名单的通知》(鲁教体字〔2019〕7 号)精神,泰安一中、泰安英雄山中学等10所学校,面向全市招收体育专项特长学生,招生计划(见附件3)含在学校体育特长生计划中单列。

2.职业学校招生计划由职业中专、技工院校、初中后高等职业教育(“3+4”对口贯通分段培养、五年制高职)、高等师范教育(“3+4”对口贯通分段培养、五年制师范)、三二连读高职计划五类构成。

泰安中考计划数量(泰安一中招生人数)

2023年泰安一中招生人数

今年(2023年)高中段学校招生计划人数比去年多5619人,其中普通高中多3590人,职业院校多2029人。

从近十年数据来看,2017年泰安市高中段学校计划招生人数最多,为63630人,最少的是2021年,为48497人,相差15133人;

普通高中招生人数最多的年份是2019年,为36050人,最少的年份是2021年,为27254人,相差8796人;

职业院校招生人数最多的年份是2014年,为28110人,最少的是2022年,为20683人,相差7427人。

2023年初中学业水平考试于6月13日—15日举行,全市初中学生考试报名106361人,其中毕业年级53866人、非毕业年级52495人。6月26日—7月3日进行了试卷扫描、网上阅卷、成绩合成和数据统计分析。

2023年,全市高中段学校招生计划54122人,其中普通高中31410人,职业院校22712人,招生计划多于初中毕业生人数。

能够保证每一位愿意接受高中段教育的初中毕业生都有学可上。普通高中招生计划分为指标生、统招生、艺体特长生和自主招生等;

职业学校的招生类别较多,包括职业中专、技工院校、普通高中附设中职班及初中后高等职业教育(“3+4”对口贯通分段培养、五年制高等师范、五年一贯制高职、三二连读高职)等。 高校选途网

公办普通高中普通类考生报名资格线:主城区400分,新泰市390分,肥城市381分,宁阳县378分,东平县422分。

2023年泰安中考人数

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2023年泰安中考人数54122人。

其中普通高中31410人、职业学校22712人。公办普通高中招生计划由自主招生、艺体特长生、指标生、统招生四类构成。各高中自主招生计划单列;艺体特长生计划原则上为计划总数的5%左右;指标生计划为计划总数的60%;剩余计划为统招生计划。

职业学校招生计划由职业中专、技工院校、普通高中附设中职班及初中后高等职业教育(“3+4”对口贯通分段培养、五年制高等师范、五年一贯制高职、三二连读高职)四类构成。

按照有关规定和行政区划,继续落实“公民同招”有关规定要求,持续巩固普通高中招生治理成果,落实属地招生和公民同招。民办普通高中招生工作纳入所在地教育行政部门统一管理,招生范围应与所在地公办普通高中保持一致,并在2023年秋季招生入学中继续落实同步招生。

中考简介:

初中学业水平考试,简称“中考”,是检验初中在校生是否达到初中学业水平的考试;它是初中毕业证书发放的必要条件,考试科目将国家课程方案所规定的学科全部列入初中学业水平考试的范围。考试时间一般在六月中旬。全国省市不统一,按当地时间计算。

初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度,考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。已经实行初中毕业、高中招生“两考合一”的统一规范为“初中学业水平考试”,把《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入初中学业水平考试的范围。

以往的“中考”是一考定输赢,而初中学业水平考试则是全科开考、学完即考,结合综合素质评价结果,建立有利于高中学校优质、多样、特色发展,有利于培养学生创新精神和实践能力的考试评价、多元录取机制。

以上数据出自初三网。

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