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强基和综评区别
招生专业不同:强基计划更加注重基础学科;综合评价未限定专业,有普通专业也有部分优势专业。
初审依据不同:强基计划的初审依据是考生高考成绩,极少数的高考成绩达到一本线破格入围。综合评价的初审依据主要是考生的报名材料。
考核时间不同:强基计划和综合评价的考核均在高考成绩发布后进行。
录取方式不同:两者都是采取根据折算综合成绩择优录取,但是在成绩组成和占比上有所不同。强基计划中高考成绩不低于85%,综合评价中高考成绩占比各校均有所不同,一般为“631”模式。
录取批次不同:强基计划在提前批之前完成录取,志愿安排以各省考试院规定为准。综合评价在特殊招生批次或提前批录取。
培养模式不同:通过强基计划录取学生可单独编班,实行导师制、小班化等培养模式。探索建立本—硕—博衔接的培养模式。综合评价在培养方式上未作特殊安排。
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转专业情况不同:强基计划入校学习后,原则上不得转专业,而综合评价暂未做特殊安排。
强基和综评参加哪个更有利
对于这个问题,我们应该认识到:强基计划和综合评价两种招生方式各有其特点,很难简单地说哪一种更“好”,大家应该全面的考量自身高考成绩、能力水平、兴趣爱好、志向志愿、人生规划等方面,结合强基和综评的各项特点和优势后进行理性选择。
不过无论是强基计划还是综合评价,高考分数都是高校招生录取的重要标准之一,同学们在规划志愿的时候,也应当以高考成绩作为首要因素。
如果本身高考成绩很优秀,又对强基计划所招收的专业很感兴趣,希望在该专业领域长期学习研究,那么不妨大胆参加;如果本身高考成绩与目标高校往年提档线略有差距,或仅在提档线附近,强基综评君建议大家可以优先考虑走综合评价,提高进入目标高校的成功率。

上海综评入围分数线为什么上涨了
上海综评入围分数线的上涨,背后有着多重因素。首先,强基计划招生名额的减少以及部分高校录取政策的变化,是其中一个重要原因。2022年,上海强基计划招生名额为212人,而2023年减少至209人,减少了3人。此外,包括复旦、交大、南大、中科大、浙大、同济、西安交大、厦大等高校在内,部分高校的强基计划面试安排在高考出分前进行,这可能影响了上海考生对外地高校的选择。
其次,上海考生对本地高校的热衷度进一步提升。除了一部分被清华、北大录取的高分考生外,其他考生几乎全部填报了综评录取。尤其值得关注的是,复旦和交大,这两所学校在沪招生名额为1300余名,占据了所有招生计划的90%左右(医学专业占比相对较低),竞争因此变得更加激烈。
随着高考综评改革步入第十个年头,考生们变得更加理性。往年的选择中,
物理学科的考生较少,而近年来,物理成为名校考生的必选学科。综评招生的专业组中,超过60%有物理选科要求,这促使越来越多的考生选择物理,进而拉高了入围分数线。
综上所述,上海综评入围分数线的上涨,是强基计划招生名额减少、本地高校录取政策变化以及考生理性选择多方面因素共同作用的结果。
注意!高中生综合素质评价材料别瞎填写,对强基综评影响太大了!
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高中生综合素质评价:正确填写的策略与重要性
新高考和强基计划等招生模式的实施,打破了传统的唯分数论,为成绩中等但综合素质突出的学生提供了进入名校的机会。综合素质评价档案成为新高考体系中的重要参考。本文将深入探讨综合素质评价档案如何帮助高中生升学,以及其在强基计划和综合评价招生中的影响,提供实用建议,助力学生升学。
高中生在高一入学时,通过学校指导开始建立个人成长记录档案。家长与学生需在规定时间内上传各种成绩、证明和获奖材料,形成高中三年的综合素质评价档案。家长常有疑惑:“综合素质评价”与“综合评价”是否相同?有何用处?实际上,综合素质评价是对学生全面发展状况的记录与评估,是推进素质教育的重要工具,有助于学生认识自我、规划人生,促进学校转变人才培养模式。
综合素质评价档案涵盖了思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践等多个方面,形成了一份电子档案,全面展示学生成长过程中的表现。综合评价,即“综评”,是部分省市和高校在高考招生中采用的政策,通过将综合素质评价作为参考,实现对学生的全面评价。
综合素质评价档案在高校招生中发挥着重要作用。它使传统的单一分数评价转变为过程性评价,旨在改变“唯分数论”的倾向,多角度评价人才。通过档案,高校可以更全面地了解学生在德智体美各方面的能力,为选拔录取提供重要参考。
综合素质评价档案在强基计划、综合评价招生中被作为重要参考,部分高校甚至将其纳入录取总成绩中,占有一定权重。在强基计划中,综合素质评价材料作为面试重要参考,影响面试成绩。高校会审查档案的真实性,发现虚假材料将取消强基资格或高考资格。
在综合评价中,档案对报名、初审、校测、录取等环节都发挥着关键作用。高校如
上海科技大学和
南方科技大学在招生简章中明确提出,考生需提供综合素质档案作为报名材料之一,并在综合成绩中占一定比重。
保送生同样需要提供综合素质评价档案作为报名材料,高校在初审和录取时会参考档案内容。档案内容丰富,不仅包括学业成绩、获奖情况、特长表现等,还包括参与公益活动、志愿服务等社会实践活动,展现学生的全面发展。
综合素质评价档案的丰富性对高中生至关重要,它不仅体现了学生的个人成长和全面发展,也是高校评价学生的重要依据。为了丰富档案内容,高中生应积极参与各类活动,如公益活动、科研竞赛、社会服务等,并记录下过程中的重要事件和成就。
填写综合素质评价档案时,需遵循系统操作流程,确保信息的准确性和完整性。例如在山西省高中综合素质评价电子信息平台上,学生需填写基本信息、写实记录模块、陈述报告等部分。通过积极参与各类活动并记录成果,高中生可以丰富档案内容,使其在升学中更具竞争力。
总之,综合素质评价档案是高中生升学过程中的重要参考,正确填写和丰富档案内容对于提高升学竞争力具有重要意义。高中生和家长应充分重视档案的建立与维护,积极参与各类活动,确保档案内容全面、真实、丰富,以期在升学竞争中脱颖而出。
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