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中国政法大学是否属于985工程大学呢?答案是否定的。它被归类为211大学,而并非985大学。
了解985和211工程是理解中国高等教育体系的关键。985工程是中国政府在20世纪90年代末推出的一项重点建设项目,旨在提升国内高等教育的整体水平和国际竞争力。首批入选985工程的大学被认为是中国最顶尖的高等教育机构,具有极高的学术声誉和科研实力。
相比之下,211工程则是中国政府在1990年代初推出的一系列高等教育建设项目,旨在提升全国范围内大学的整体教育质量和科研能力。211工程的目标更加广泛,旨在推动全国高等教育的均衡发展。
中国政法大学,作为一所以
法学教育和研究为主导的大学,虽然没有入选985工程,但它在法学领域享有很高的声誉,为国家培养了大批法律人才。该大学在法律理论、法律实践、法学教育等方面都取得了显著成就,为推动中国法治建设做出了重要贡献。
综上所述,中国政法大学虽然不属于985大学,但其在法学领域的卓越表现使其成为中国顶尖的法学教育和研究机构之一。对于希望在法学领域深造的学生和学者来说,中国政法大学无疑是一个值得考虑的选择。

中国政法大学是985还是211
1、中国政法大学即是985也是211。
2、中国政法大学(China University of Political Science and Law),简称“法大”,位于北京市,由中华人民共和国教育部直属,教育部、北京市人民政府共建 [1] ,位列国家“世界一流学科建设高校”、“211工程”、“985工程优势学科创新平台”、“2011计划”、“111计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”、“国家大学生文化素质教育基地”、“全国法治宣传教育基地”,为“立格联盟”成员,是中国政府奖学金来华留学生接收院校,是一所以法学为特色和优势,兼有文学、
历史学、
哲学、
经济学、管理学、
教育学、理学、工学等学科的全国重点大学。
3、中国政法大学前身是1952年由
北京大学、
清华大学、燕京大学、辅仁大学四校的法学、政治学、
社会学等学科组合而成的北京政法学院。1954年,学校迁址至学院路;1960年成为国家确定的全国重点高校;文革中学校停办,1978年复办;1983年,北京政法学院与中央政法干校合并,组建成立中国政法大学;1985年学校开辟昌平校区。
4、截至2017年12月,中国政法大学设有昌平校区、海淀校区,教学行政用房共计173722平方米,馆藏纸质文献达246.6万册。截至2020年1月,学校下设18个教学单位、24个本科专业,拥有38个博士学位授权点、78个硕士学位授权点、8个专业硕士学位授权点和4个博士后科研流动站。截至2019年9月,有在校生17627人,其中内地本科生9583人,研究生7175人,港澳台侨及外国留学生869人;教学科研岗教师955人。
为什么政法大学不是211也不是985
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我国法学教育领域内,存在一个广为人知的称号:“五院四系”。其中,“五院”指的是中国政法大学、
中南财经政法大学、
西南政法大学、
华东政法大学和
西北政法大学。而“四系”则指北京大学法学院、
中国人民大学法学院、
武汉大学法学院和
吉林大学法学院。这些高校在中国法学教育界具有举足轻重的地位,对法制发展和法治建设有着不可忽视的影响。
然而,值得注意的是,在“五院四系”之中,中国政法大学和中南财经政法大学被纳入211工程,而“四系”中的北京大学法学院、中国人民大学法学院、武汉大学法学院和吉林大学法学院则被纳入985工程,但西南政法大学、西北政法大学和华东政法大学却未能跻身其中。
许多人认为,这可能是因为这些学校在法学领域实力不够。然而,实际情况并非如此。以西北政法大学为例,其法学专业被认定为陕西省名牌和特色专业,在第四轮学科评估中被评为B+。西南政法大学的经济法学和诉讼法学被认定为重点学科,法学被认定为重庆市重点学科,在第四轮学科评估中被评为A。华东政法大学的法学则被认定为教育部高等学校特色专业建设点和上海市特色专业建设点,在第四轮学科评估中被评为A。
由此看来,这三所高校在法学领域的实力确实不容小觑。但是,为什么它们没有被纳入211工程呢?其实,主要有两个原因。
首先,这些学校的法学学科虽然在全国范围内具有领先地位,但在其他学科上却缺乏卓越表现。在教育部第四轮学科评估中,法学领域共有两所学校被评为A+,即中国人民大学和中国政法大学。5所大学被评为A,7所大学被评为A-。虽然华东政法大学排名第五,仅次于A+大学和清北,西南政法大学排名第7,但西北政法大学仅排名第16。显然,这些学校在法学领域的成就已经足够突出,但他们在其他学科的表现并不突出。
其次,这些学校的学科发展存在不平衡现象。在第四轮学科评估中,西北政法大学只有2个学科有资格参评,而华东政法大学则有4个学科参评,西南政法大学则有9个学科参评。尽管法学领域的成就能够反映一所学校的最高水平,但如果其他学科发展滞后,整体实力就会大打折扣。
因此,这三所高校需要在其他学科上继续努力,争取实现学科发展均衡,从而提高整体竞争力。
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