全国高考一本升学率 昆明高中学校一本率排名

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本文目录一览：

• 1、全国高考一本升学率
• 2、广东各市高考一本升学率排名？
• 3、昆明高中学校一本率排名

全国高考一本升学率

1. 全国各省市一本录取率数据已公开，北京以46.02%的录取率位居榜首，成为全国唯一一个一本录取率超过40%的省市。
2. 紧随其后的是重庆，一本录取率为38.02%，显示出该地区在高等教育资源分配上的优势。
3. 辽宁以31.13%的录取率排在第三位，天津以30.44%的录取率紧随其后，陕西以30.32%的录取率排名第五。
4. 江苏的录取率为27.98%，湖南为26.76%，内蒙古为26.3%，宁夏为26.09%，河北为25.8%。
5. 海南的录取率为25.2%，安徽为25.18%，黑龙江为24.94%。
6. 青海的录取率为22.64%，福建为22.62%，山东为20.53%，甘肃为19.09%，吉林为18.64%。
7. 四川的录取率为17.72%，贵州为17.68%，河南为16.99%，广东为15.99%，浙江为15.96%。
8. 湖北的录取率为15.89%，山西为14.43%，江西为13.78%，云南为13.45%，广西为13.06%。

广东各市高考一本升学率排名？

广东各市高考一本录取率排名如下：

1、重本率最高的城市竟然不是广州和深圳，而是中山。中山的重本率达到了25.5%，也就是说中山市的高中学校有四分之一的学生可以考上重本线。这个比例是非常高的了。

2、本科率第一名的城市依然是中山，而不是广州和深圳。中山的本科率达到了69%。也就是说，中山的高中学校的学生几乎七成都可以考上本科线。

3、深圳的重本率达到了24.3%，全省排名第二。但深圳的本科率为59.5%，低于中山、佛山、广州和珠海这四个城市。

4、从重本率和本科率来看，中山、深圳、佛山、珠海和广州这四个城市的教育在广东是名列前茅的。

5、惠州是相当可惜的。惠州毗邻深圳，经济实力也不错，但惠州的教育却处于广东省中下游水平。惠州的重本率只有11.27%，远低于全省的重本率。惠州的本科率也低于全省的本科率。这点完全不符合惠州的经济条件。广东个别地方的经济实力不如惠州，但教育却比惠州强很多。

6、市重本率超过全省重本率的城市有中山、深圳、佛山、珠海、广州和东莞。其余市的重本率都低于全省重本率。显示广东各市的教育水平参差不齐，强的很强，弱的很弱，差距极大。

昆明高中学校一本率排名

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昆明市2023年高考一本率：   第一名：昆一中96.95%；第二名：师大附中96.22%；第三名：云大附中95.67%；第四名：民大附中95.83%；第五名：昆八中94.78%；第六名：昆十四中94.26%；第七名：昆三中94.09%。

1、昆明一中：昆明一中创办于1905年，是昆明市历史悠久的一所重点中学，也是云南省首批示范高中。学校师资力量雄厚，多名教师获得国家级、省级或市级教学大奖，学校环境设施一流，被誉为“昆明最美校园”。

2、师大附中：昆明师范大学附属中学成立于1947年，始建于1923年，是昆明市区内著名的名校。学校注重学科建设和课程改革，师资力量雄厚，拥有一流的校园设施和优质的教育资源。

3、云南大学附中：云大附中成立于1951年，是云南省委、省政府直接管理的全国重点重点中学。学校师资力量强大，教师队伍中拥有一大批市级以上学科带头人、教学名师和青年骨干教师，学校设施先进，拥有完善的实验室，具备较强的综合实力。

4、民大附中：昆明民族大学附属中学创办于1957年，前身是昆明师范附属中学，是昆明市较为知名的重点中学之一。学校重视学科建设和科学创新，强调学生全面素质的培养，已成为昆明市重要的中等教育基地之一。

5、昆明八中：昆明市第八中学创建于1945年，是一所省级重点中学。学校教学水平一直居于昆明市中等教育前列，学生多次获得各种科技/文化竞赛省市以及全国性的奖项。

6、昆明十四中：昆明市第十四中学成立于1952年，是一所省级重点中学。学校教学水平较高，教师队伍优秀、教学设备齐全，拥有良好的教育资源和实验条件。

7、昆明三中：昆明市第三中学始建于1930年，是云南省的一所省级重点中学和国家级群众体育先进单位。学校教学特色鲜明，注重师生素质与学科建设的融合发展，是昆明市一所重要的中等教育基地。

高考一本率排名的作用

1、高考一本率排名意味着学校学生中逐年被高校本科录取比例的排名情况。对于学校来说，高考一本率排名可以反映学校的教学水平、师资力量、教育资源等方面的优劣情况，可以借此提升学校的知名度、集聚优质生源和增加招生人气。 高校选途网

2、 对于家长和学生来说，高考一本率排名是选学校的参考标准之一，可以从学校被高校本科录取比例的排名情况来评估学校的教学质量和相应的升学可能性，因此这个排名对于学校和学生有一定的影响。同时，这个排名也是各个高校竞争录取学生的重要依据之一，体现了高校对于各个中学的认可程度，对于学生高校志愿的选择也具有一定的影响。

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